17．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應

• A、A．尊重兒童的個性 

• B、B．培養幼兒積極的情感體驗

• C、C．重視兒童學習的自律性 

• D、D．重視兒童的主動操作

32．貝貝剛滿六歲，進入小學才幾天。這天媽媽送她去上學，進教室后，貝貝一直緊張不安，坐在角落里，吸著手指頭，老師認為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學的銜接工作，也就是說沒有準備好上小學，她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠，在同學面前很不自在，好像總是很不開心，很多時間不能專心聽，上課發言也表達不清。遇到不會做的事就發急，或于脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現很不解，她對班級老師說：“怎么回事呢?我不明白上個小學怎么就這么難!為了上小學，她在幼兒園學了很多東西呀，字母倒背如流，從1數到100，會寫自己的名字，還會認很多字呢!怎么就沒有作好入學準備了呢?”

問題：請你聯系家長在幼小銜接方面應起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。

1．認為兒童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教師應為兒童提供一個有準備的環境的幼兒教育專家是

• A、A．蒙臺梭利

• B、B．福祿貝爾  

• C、C．杜威   

• D、D．皮亞杰